Praxisforen "Flüchtlingskinder gehen zur Schule" erreichten bereits über 1.000 Teilnehmer - Einladung zur 5. Runde "Gemeinsam mit Eltern die Schule gestalten"

Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung sind mittlerweile in großer Zahl in den rheinland-pfälzischen Schulen angekommen und zunehmend besser integriert. Auch auf Grund der vielfältigen Maßnahmen zur Sprachförderung können sie sich in erstaunlich kurzer Zeit gut verständigen und dem Unterricht folgen. Die Situation in den Familien ist komplexer. Kinder öffnen sich leichter als Erwachsene, lernen schneller Deutsch als ihre Eltern und passen sich eher dem neuen Umfeld an. Der Rest der Familie bleibt häufig den Traditionen und Lebensgewohnheiten des Herkunftslandes länger verhaftet und tut sich mit dem Deutschlernen schwerer. Im Sinne einer gelingenden Integration sollte diese Entwicklung - vor allem mit Blick auf das Kindeswohl - sehr sorgsam mit bedacht werden. Für die Schule kann das etwa bedeuten, die Eltern im Rahmen einer Erziehungspartnerschaft stärker in die Schulgemeinschaft einzubeziehen.

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