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Bildungsserver > Newsletter.  > PL-Newsletter

Newsletter des Pädagogischen Landesinstituts

02.04.2019 | PL-Newsletter 2019-02

Der Jahresbericht 2018 des Pädagogischen Landesinstituts liegt vor

Unter dem nachfolgenden Link finden Sie unseren aktuellen Jahresbericht für das Jahr 2018, in dem wir einige unserer Schwerpunkte des vergangenen Jahres sowie Kennzahlen und Daten für Sie aufbereitet haben.

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02.04.2019 | PL-Newsletter 2019-02

Aktuelle Veranstaltungshinweise

LOVE-Storm, Hate Speech, Sprachförderung mit Tablet, Leonardo, Schwerpunktschule, Forum Schulleitung, Frauen und Führung, Alltagsphysik mit dem Smartphone, Nachhaltigkeit, Evaluation, Fehlerdiagnose, Corporate Design, Marketing,...

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02.04.2019 | PL-Newsletter 2019-02

Aktuelle Stellenanzeigen

Wir suchen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den Bereichen Informationssicherheit, pädagogische Projektleitung Schulcampus, Sozialkunde, schulische Zeitzeugen- und Gedenkarbeit und Demokratiebildung...

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26.03.2019 | PL-Newsletter 2019-02

MINT im Dialog: Aus Fortschritt muss Verantwortung erwachsen - Diskussion mit dem bekannten Astrophysiker Prof. Dr. Harald Lesch über Mensch, Technik und Verantwortung

Kein Lebewesen hat die Welt in einem solchen Ausmaß geprägt und verändert wie der Mensch. Von den ersten Ackerbauern zu den ersten Megacities war es nur ein Wimpernschlag, wenn man das Anthropozän - also das Zeitalter des...

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21.03.2019 | PL-Newsletter 2019-02

"Respekt. Bitte!" - Kein Platz für Mobbing und Gewalt an Schulen

"Die Würde des Menschen ist unantastbar oder: Jeder hat ein Recht auf Respekt - das gilt auch für Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und die Eltern. Als Arbeitgeber hat das Land dabei eine besondere Sorgfaltspflicht gegenüber...

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11.02.2019 | PL-Newsletter 2019-02

Leseförderung für Jungen: Anpfiff von "kicken & lesen Rheinland-Pfalz"

Pünktlich zur Rückrunde der Fußballbundesliga starten zwölf Schulen im Land mit dem Pilot-Projekt "kicken & lesen Rheinland-Pfalz". Bildungsministerin Dr. Stefanie Hubig und Dr. Michael Welling, Direktor für Marketing und...

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